Kommentar Forschungsmittel: Die Lehre stirbt zuerst

Werden Forschungsgelder verteilt, sind kleinere Unis deutlich im Nachteil. Der Kampf ums Geld dient nur dem Selbstzweck. Deshalb sollte der Bund die Grundmittel erhöhen.

„Der Teufel scheißt immer auf den größten Haufen.“ Wem solche Volksweisheiten zu banal sind, der soll sich mal die Verteilung von Forschungsmitteln im hochkomplexen Wissenschaftssystem ansehen. Die folgt nämlich genau jener einfachen Logik – wie der Förderatlas der Deutschen Forschungsgemeinschaft (DFG) zeigt.

Die Unis, die von der DFG Geld bekommen, werden auch in der Exzellenzinitiative von Bund und Ländern und von der EU reichlich bedacht. Man mag einwenden: Ob Forscher, Fachbereiche oder Unis Geld bekommen, hängt zunächst davon ab, ob die wissenschaftliche Qualität stimmt. Und die ist eben ungleich verteilt – nicht alle sind gleich gut.

Der Einwand stimmt und ist gleichzeitig anfechtbar. Denn kleinere Unis sind im Nachteil. Sie können keine großen, förderwürdigen Forschungsschwerpunkte bilden und dafür Mitarbeiter ein- und freistellen. Auch Hochschulen und Wissenschaftler, die sich zu sehr der Lehre widmen, haben das Nachsehen.

Spaltung der Unis droht

Denn Drittmittel werden meist für die Forschung, nicht für die Lehre eingeworben. Zugleich gilt ein hohes Drittmittelaufkommen als Qualitätsausweis schlechthin. Auch die Länder orientieren sich bei der Vergabe ihrer Grundmittel danach, wie viel Wettbewerbsgeld die Hochschulen eingeworben haben.

Der Wettbewerb um Fördermittel wird als Selbstzweck zunehmend zum Problem. Er bindet immer mehr Kapazitäten an den Hochschulen, vor allem zu Lasten der Lehre, die ja kein Geld bringt.

Eine Spaltung in forschungsstarke Superunis und kleine Ausbildungshochschulen droht. Zu verhindern ist das nur, wenn die Länder – am besten im Einklang mit dem Bund – die Grundmittel der Hochschulen, die den alltäglichen Lehr- und Forschungsbetrieb sichern, erhöhen. Einfach so.

Comments

[guntherkummmerlande]

Die Lehre muss noch viel mehr als Wert an sich

erkannt werden und ist eben kein Nebenher-Abfallprodukt.

Viele Politiker mit gefälschten Doktorarbeiten

unterminieren den Wert von echter Bildung,

die wirkliche Teilhabe an der Gestaltung

des Landes und der Welt bedeutet!

Hier tritt ein stupider Chauvinismus zu Tage,

der jungendfeindlich, unehrlich und snobbistisch ist.

Denn eben solche "Überflieger" weisen kläglichste

Bildungslücken, wie die alltägliche politische

Arbeit in Spitzenfunktionen ständig beweist,

außer Aufhetzen, partielles Diskriminieren und

mediale Selbstinszenierung kommt meistens nichts raus!

Bildung und die Befähigung zur leistungsfähigen

Forschung sind ein Grundrecht für alle Studenten!!!

Professoren und Mitarbeiter sollten vorrangig

für Bildung und Forschung eingesetzt werden und

nicht Verbandsvorsteher, Wirtschaftslobbyisten sein.

Bildung heißt auch psychologisches Talent

in der Lehrvermittlung zu haben und nicht selbst

nur als Bewunderungstype umherzulaufen.

Wissenschaftler müssen ihr eigenes Intellektkapital

vordergründig vermehren und nicht nach ökonomischen

Makroeinfluss und Steigbügelhalter für eigene

Lieblinge fungieren!!!

Gleichwohl sollten sie sich in Alarmsituationen

zu Wort melden und nicht der Obrigkeit oppositionsfrei Komplizenschaft leisten, denn

sie sind ja nicht umsonst verbeamtet!

Das war wirklich ein guter Artikel.

Danke Frau Lehmann.

Zu aufgeblähte System funtionieren häufig nur

noch aufgrund des Zustrom neuer Inputgeber, können

aber selber kaum noch effektiv sein, weil

der Ressourcenverschleiß durch innerbetriebliche Machtregulierung zu groß wird.

[Hans]

Die Professoren sind voll beschäftigt mit Projektanträge schreiben und Projekt Treffen besuchen. Die Lehre muss dann unvorbereitet nebenbei gemacht werden oder werden verfassungswidrig von den Projektmitarbeiter gemacht. Projektforschungsgelder vom Bund werden dadurch also verfassungswidrig für die Lehre, eine Landeshoheit benutzt. Das Trennungsgebot der Verfassung wird geschändet und es kümmert keiner. Es gibt keine Kontrollen, noch von den Länder, noch vom Bund, noch von den Förderer, noch vom Bundesrechnungshof.