INKLUSION IN SCHULE: UN kritisiert Umsetzung

BERLIN | Die schulische Inklusion von Kindern und Jugendlichen mit Behinderung kommt nach Einschätzung der Monitoringstelle zur UN-Behindertenrechtskonvention in den Bundesländern weiterhin zu kurz. „Dass einige Länder immer noch keine Weichen für ein inklusives Schulsystem gestellt haben und damit die segregative Bildung zementieren, steht im krassen Widerspruch zur UN-Behindertenrechtskonvention“, sagte der Leiter der Monitoringstelle, Valentin Aichele, am Donnerstag in Berlin. (kna)